La Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) fue formulada por Steven C. Hayes, Kirk Strosahl y Kelly Wilson a finales de los años ochenta y se consolidó como una de las terapias de tercera generación con más tracción internacional. Su marco teórico se apoya en la Teoría del Marco Relacional (RFT), que explica el comportamiento humano a partir del lenguaje y la cognición relacional, y cuenta con cientos de ensayos controlados que respaldan su eficacia en ansiedad, depresión, dolor crónico y trastornos alimentarios. En España, figuras como Carmen Luciano, Bárbara Gil-Luciano y Francisco Ruiz han articulado una escuela propia alineada con la Association for Contextual Behavioral Science (ACBS), referencia global de la comunidad ACT.
Cómo hemos seleccionado los mejores cursos de Terapia de Aceptación y Compromiso
Hemos priorizado formaciones con vínculo activo a la ACBS, docentes reconocidos como ACT Trainers o con trayectoria investigadora publicada, práctica supervisada con casos reales, integración explícita con RFT y adherencia al modelo hexaflex. Se valoran tanto titulaciones universitarias como certificados de institutos especializados, y programas que cubran desde fundamentos hasta intervención clínica avanzada.
Máster en Terapias Contextuales: ACT, FAP y Mindfulness
MICPSY - Madrid Institute of Contextual Psychology
El Máster en Terapias Contextuales de MICPSY es el programa más exigente y reconocido en habla hispana dentro del circuito ACBS. MICPSY nace como brazo formativo del equipo de Carmen Luciano, catedrática de la Universidad de Almería y pionera de RFT en Europa, junto a Bárbara Gil-Luciano y Francisco Ruiz, autor de numerosos estudios sobre procesos relacionales. Sus 600 horas se reparten entre fundamentos conceptuales, entrenamiento en habilidades terapéuticas y supervisión intensiva con casos reales.
Los alumnos destacan la densidad teórica y el nivel de exigencia en role-plays, en los que los propios directores intervienen para moldear la respuesta clínica. Es la opción idónea para psicólogos sanitarios con experiencia previa que buscan convertirse en terapeutas contextuales avanzados, y un paso habitual para quienes aspiran a ser ACT Trainers reconocidos por ACBS.
Máster en Terapias Contextuales: ACT, FAP y Mindfulness (18ª edición)
Instituto ACT
El Máster del Instituto ACT es uno de los programas con más recorrido histórico en España: 18 ediciones consecutivas desde que Marisa Páez Blarrina y su equipo empezaron a impartirlo en Madrid. Páez Blarrina es ACT Trainer reconocida por ACBS, coautora de manuales clínicos y con una trayectoria centrada en el análisis funcional aplicado a procesos psicológicos complejos.
La estructura combina clases teóricas, análisis de casos grabados y supervisión grupal, con una metodología muy orientada al trabajo clínico diario. Al ofrecerse tanto en Madrid como en Barcelona y en formato online, es una opción flexible para profesionales ya ejercientes que buscan una especialización sólida sin desplazarse a diario. Encaja especialmente con psicólogos sanitarios que quieren integrar ACT y FAP en su práctica privada.
Especialista - Máster Universitario en Terapias Contextuales
Universidad de Almería
El Máster en Terapias Contextuales de la Universidad de Almería fue el primer programa universitario europeo en formalizar la enseñanza de las terapias de tercera generación. Nace del grupo de investigación que Carmen Luciano dirigió durante décadas en la UAL, cuna académica de RFT en España. El claustro incluye a investigadores de la propia universidad y a profesionales invitados del circuito internacional ACBS.
Su valor diferencial es la profundidad teórica: no se limita a ACT, sino que cubre FAP, activación conductual y DBT desde un marco contextual común. El formato especialista-máster permite cursarlo en dos años y obtener un título universitario oficial. Resulta especialmente adecuado para psicólogos con orientación investigadora o académica, además de clínicos que quieren comprender los fundamentos conductuales más allá de la aplicación del hexaflex.
4. Diploma de Experto Universitario: Entrenamiento de habilidades en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT)
UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
El Diploma de Experto Universitario en ACT de la UNED aporta respaldo institucional con sus 20 ECTS y la marca de la mayor universidad pública a distancia del país. Se imparte desde la Facultad de Psicología de Madrid, con sesiones presenciales los viernes por la tarde que permiten practicar habilidades clínicas en grupo y recibir retroalimentación directa del profesorado.
La estructura en cinco módulos progresivos y las simulaciones evaluadas hacen que sea una formación muy pautada, útil para quienes prefieren un marco académico claro y tutorías personalizadas. Al admitir también a psiquiatras y enfermeros de salud mental, fomenta el trabajo interdisciplinar. Es una opción apropiada para sanitarios que quieren incorporar ACT a su práctica y valoran un título universitario oficial con reconocimiento público.
5. Curso Experto Universitario en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT)
UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
El Curso Experto Universitario en ACT de UNIR fue el primer título universitario 100% online dedicado a esta terapia en España. Aprovecha la infraestructura de una de las universidades digitales con más alumnos del país, con aula virtual, clases en directo grabadas, tutor personal asignado y materiales interactivos que permiten seguir el programa desde cualquier lugar.
El enfoque es netamente clínico, con casos aplicados tanto a adultos como a infancia y adolescencia, lo que lo diferencia de otros cursos más centrados exclusivamente en la población adulta. Es una alternativa pragmática para psicólogos sanitarios y psiquiatras con poca disponibilidad horaria que quieren una primera especialización en ACT con respaldo universitario, sin desplazamientos y con una carga de trabajo compatible con la práctica profesional.
6. Curso Online Especialista ACT en Infancia y Adolescencia
MICPSY - Madrid Institute of Contextual Psychology
El Especialista ACT en Infancia y Adolescencia de MICPSY cubre un nicho con escasa oferta formativa específica: la aplicación del modelo contextual a menores y sus familias. Su quinta edición demuestra continuidad y ajuste del programa a las necesidades reales de los clínicos que trabajan con población infanto-juvenil. El equipo docente incluye a Carmen Luciano, Francisco Ruiz y Bárbara Gil-Luciano, con aportaciones específicas sobre procesos evolutivos y marcos relacionales en desarrollo.
Las siete clases en directo se combinan con siete supervisiones grupales donde se analizan casos reales aportados por los alumnos, un formato idóneo para consolidar competencias clínicas. Está pensado para psicólogos sanitarios que ya atienden a niños o adolescentes y quieren estructurar su intervención desde ACT, con opción de completarlo con un intensivo presencial en junio.
7. Curso Intensivo: Habilidades Terapéuticas en ACT
MICPSY - Madrid Institute of Contextual Psychology
El Intensivo de Habilidades Terapéuticas en ACT de MICPSY concentra tres días de entrenamiento con la práctica totalidad del equipo docente nuclear del instituto: Carmen Luciano, Bárbara Gil-Luciano, Francisco Ruiz, Jorge Ruiz y Ruth Palomo. El formato prioriza role-plays en vivo y moldeamiento experiencial sobre exposición teórica, con el objetivo explícito de afinar precisión clínica en situaciones reales de consulta.
No es un curso de iniciación: se pide nivel intermedio previo, idealmente un máster en terapias contextuales o experiencia clínica aplicando ACT. Funciona muy bien como booster anual para profesionales ya formados que quieren revisar su práctica, detectar sesgos y recibir feedback directo de los referentes del modelo. La opción presencial en Madrid es especialmente valorada por la intensidad del trabajo grupal.
8. Curso Superior de Especialización en Terapias Contextuales: ACT, FAP y Mindfulness
Instituto ACT
El Curso Superior de Especialización del Instituto ACT es la vía de entrada al ecosistema formativo del instituto para quienes aún no quieren comprometerse con un máster anual. Está coordinado por Marisa Páez Blarrina, ACT Trainer reconocida por ACBS, y sigue la misma línea didáctica que el máster, pero en formato más breve y asincrónico.
Sus 200 horas se distribuyen en seis meses con matrícula abierta durante todo el año, lo que permite compatibilizar el estudio con la práctica profesional. Incluye tutorías mensuales y foros activos con el profesorado, algo clave para resolver dudas aplicadas a casos propios. Es un buen punto de partida para psicólogos, médicos, enfermeros y trabajadores sociales que quieren adquirir fundamentos sólidos antes de dar el salto a formaciones más intensivas con supervisión clínica.
9. V Edición del Curso online: Intervención Psicogerontológica desde ACT
Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
El curso de Intervención Psicogerontológica desde ACT del COP Madrid responde a una necesidad creciente: la escasez de formación específica para aplicar terapias contextuales al trabajo con personas mayores. Su quinta edición consecutiva y el aval del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid refuerzan su posición como referencia dentro de los cursos colegiales en esta área.
Impartido por Carina Cinalli Ramírez, especialista en psicogerontología y terapias contextuales, aborda los seis procesos de flexibilidad psicológica del hexaflex adaptados a demandas frecuentes en la tercera edad: duelo, pérdida de funcionalidad, aislamiento, dolor crónico y reconstrucción de valores. Resulta adecuado para psicólogos sanitarios que trabajan en residencias, centros de día o consulta privada con población envejecida y quieren estructurar su intervención desde un modelo basado en evidencia.
10. Formación Internacional en Terapias Contextuales (ACT)
enGrama Psicología y MICPSY
La Formación Internacional en Terapias Contextuales de enGrama y MICPSY reúne en un mismo ciclo a los referentes mundiales que rara vez coinciden en una misma programación en español: Kelly Wilson y Kirk Strosahl, cofundadores originales del modelo junto a Steven C. Hayes; Robyn Walser, figura clave en ACT aplicado a trauma; y el núcleo español formado por Francisco Ruiz, Bárbara Gil-Luciano y Carmen Luciano.
Cada una de las seis sesiones se centra en un proceso distinto (el yo como contexto, ACT breve, flexibilidad psicológica, marcos relacionales), con subtítulos al español y acceso indefinido a las grabaciones. Su gran baza es la accesibilidad: no requiere formación previa y el precio es muy inferior al de un máster. Es la opción más recomendable para quien quiere escuchar a los creadores del modelo antes de elegir una formación larga con supervisión clínica.
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La formación en ACT suele funcionar como complemento posterior al Máster en Psicología General Sanitaria (MPGS) o a la especialidad en Psicología Clínica, ya que exige una base previa en evaluación y psicopatología. Una secuencia útil es empezar por fundamentos teóricos (RFT, procesos centrales, hexaflex), continuar con análisis de casos y talleres experienciales, y cerrar con supervisión clínica regular donde el docente observe tu trabajo real.
Si puedes, combina un programa largo con intensivos presenciales impartidos por referentes como Carmen Luciano, Kelly Wilson o Robyn Walser: tres días de moldeamiento experiencial aportan matices que el formato asincrónico difícilmente transmite. Define también el ámbito en el que vas a aplicar ACT (adultos, infanto-juvenil, dolor crónico, psicogerontología) y busca una formación que incluya esa población; la transferencia a clínica exige ejemplos específicos y no solo teoría general.